蔣場鎮(zhèn)初級中學課題組開展作業(yè)設計科研活動

為更好推進課題研究進程，將“雙減”政策落到實處，10月中下旬，蔣場鎮(zhèn)初級中學《“雙減”背景下初級中學作業(yè)設計研究》課題組成員進行本學期第二次研討活動。

研討會上，課題主持人從六個方面對如何優(yōu)化作業(yè)設計，真正實現(xiàn)減負增效做了針對性的專題講座。他提出，“雙減”政策要落地，核心思想體現(xiàn)在以學校為教育主體的“減負”+“增效”上，作業(yè)布置應從學情出發(fā)，作業(yè)要分層設計，形式多樣，作業(yè)評價方式應以鼓勵為主，要通過不斷的探索和嘗試，開拓出更多的可行性和可操作性。

課題組自2023年成立以來，全體成員在課題主持人的領導與組織下積極學習相關理論知識，采用問卷調(diào)查、分組探索等方式，從作業(yè)量、作業(yè)構(gòu)成等方面進行探索，經(jīng)過反復嘗試，作業(yè)設計質(zhì)量明顯提高。

全體成員辛勤澆灌，科研之花朵朵綻放：在湖北省教師教育學會組織的學術論文征集活動中，課題研究成果有2篇論文獲一等獎，2篇獲二等獎，7篇獲三等獎；7篇研究論文在《天門教育》發(fā)表。

秉著“研”無止境，切實減輕學生課業(yè)負擔的宗旨，課題組成員將戒驕戒躁，積極組織開展各項教研活動，不求最好，只求更好。（天門市融媒體中心通訊員曾彩容）