讓“綠色”成為幸福底色

　　讓“綠色”成為幸福底色

●天門(mén)網(wǎng)全媒體記者 謝婉靜
　　眼下，正是春光明媚的時(shí)節(jié)，繁花似錦，枝葉勃發(fā)。走進(jìn)黃潭鎮(zhèn)前河村村民李文波家中，也是一派生機(jī)盎然：入眼盡是一片綠色，四處擺放著綠植，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明幾凈。
　　多年來(lái)，李文波一家堅(jiān)持“綠色環(huán)保，從我做起”，身體力行踐行環(huán)保理念，滿(mǎn)腔熱情宣揚(yáng)環(huán)保精神，用行動(dòng)演繹著“綠色家庭”的溫馨與幸福。
　　綠色環(huán)保的“踐行者”
　　淘米水洗菜，洗菜后澆花；淋浴時(shí)把水用洗澡盆接好，用來(lái)沖廁所；堅(jiān)持用環(huán)保購(gòu)物袋買(mǎi)菜，家里的廚房和廁所安裝的都是節(jié)水龍頭，使用的也是節(jié)能燈……在生活中，綠色環(huán)保已經(jīng)成為李文波一家人的行動(dòng)共識(shí)。
　　“綠色環(huán)保體現(xiàn)在日常生活的一言一行中，我們身體力行地踐行綠色生活，就是最好的宣傳者?！崩钗牟ㄕf(shuō)，家里每一位成員都養(yǎng)成了健康環(huán)保的生活習(xí)慣，從垃圾分類(lèi)、節(jié)約用水、回收電池等具體生活細(xì)節(jié)做起，爭(zhēng)做環(huán)保使者。
　　李文波和妻子周榮波都是教育工作者，平時(shí)注重學(xué)習(xí)和運(yùn)用環(huán)保知識(shí)。李文波喜歡讀書(shū)，常常從環(huán)保類(lèi)書(shū)籍中了解綠色食品、環(huán)保家電、環(huán)保裝修、家庭節(jié)能小竅門(mén)等知識(shí)，周榮波是幼兒園老師，平時(shí)教學(xué)中需要制作大量的手工作品。夫妻倆就留存包裝紙盒、硬紙板、飲料瓶等制作教學(xué)輔助工具，“變廢為寶”?！翱吹竭@些物品在我們手中變成一個(gè)個(gè)教學(xué)工具，內(nèi)心的成就感還是很足的?！敝軜s波說(shuō)。
　　李文波的父親在家務(wù)農(nóng)并從事養(yǎng)殖業(yè)，家里的衛(wèi)生環(huán)境曾經(jīng)不太理想。李文波夫妻倆便默默收拾、清理、分欄、消毒……慢慢地，家里越變?cè)礁蓛袅?，引?lái)不少同村的人參觀，并向他們學(xué)習(xí)請(qǐng)教衛(wèi)生清理方法。
　　春風(fēng)化雨潤(rùn)心田，優(yōu)良家風(fēng)共傳承。在夫妻倆潛移默化的影響下，綠色環(huán)保觀念從小便在兒子李比多心里生根發(fā)芽。李比多說(shuō)：“好的家風(fēng)可以引領(lǐng)人向上向善。對(duì)我們家來(lái)說(shuō)，綠色環(huán)保就是好家風(fēng)的基礎(chǔ)?！?/span>
　　綠色生活的“打造者”
　　李文波家的庭院，由他和妻兒精心規(guī)劃設(shè)計(jì)建造，用壇壇罐罐做成花盆，用石磨做成石桌石椅，用水缸搭架養(yǎng)上葡萄、種上紫藤……庭院中，不少被村民們丟棄的舊物件都“搖身一變”成為可觀可賞的景觀，讓人在贊賞之余不禁感嘆一家人的環(huán)保意識(shí)和巧思妙想。
　　在李文波看來(lái)，綠色生活是一種返璞歸真的簡(jiǎn)約生活，是一種新的時(shí)尚生活。他平時(shí)喜歡收集花木，物色一些自己喜愛(ài)的花草樹(shù)木，將不同季節(jié)盛開(kāi)的花木合理搭配，并將不同功效的花草放置在室內(nèi)。
　　除了自己欣賞外，他們還將培植好的花木贈(zèng)送給親朋好友，深受大家喜愛(ài)。在這一家人的帶領(lǐng)下，附近村民們紛紛給自家小院種上了花草。李文波還熱心村莊綠化，積極引領(lǐng)村民建設(shè)綠色村莊，帶頭投資建設(shè)村道與兩旁的綠化帶，為前河村增色不少。
　　綠色理念的“倡導(dǎo)者”
　　一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園。李文波認(rèn)為，創(chuàng)建綠色村莊僅靠一家一戶(hù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如何做一名綠色使者，把“綠”的種子播撒到每一個(gè)角落？
　　盡管平時(shí)工作很忙，他也時(shí)常帶領(lǐng)妻兒參與社會(huì)公益活動(dòng)，時(shí)刻關(guān)注宣傳環(huán)保知識(shí)，積極開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳工作，帶頭進(jìn)行村莊環(huán)境整治。在教學(xué)工作中，李文波和妻子也把環(huán)境教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，對(duì)學(xué)生們開(kāi)展環(huán)保知識(shí)教育，言傳身教，帶頭為學(xué)校義務(wù)綠化、整枝、施肥、治蟲(chóng)，用實(shí)際行動(dòng)影響著學(xué)生、感染著同事，營(yíng)造“保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)”的濃厚氛圍。
　　于細(xì)微處見(jiàn)知著，積小流而成江海。“綠色環(huán)保其實(shí)很簡(jiǎn)單，從身邊的每一件小事做起，珍惜資源、降低能耗、低碳出行、栽花種樹(shù)、隨手關(guān)燈……”李文波相信，通過(guò)一言一行、一舉一動(dòng)的影響和帶動(dòng)，會(huì)有更多的人參與到綠色環(huán)保行動(dòng)中來(lái)。